在一个宁静的下午，我坐在课桌前，等待英语老师开始我们的阅读课。突然间，一阵风吹开了窗户，带进了一只可爱的小兔子，它似乎非常好奇地四处探索。它跳到了我的桌上，用着大大的眼睛看着我。我心中暗想，这小家伙一定是某个学生的宠物。

随后，我听到门外传来了英语老师的声音。他温和而有力地说：“小朋友们，我们今天要学习的是‘Pet’这个词。”他走到黑板前开始讲解，“我们知道，有些动物被人们当作宠物养，所以它们就是我们的‘pet’。”

接着，他用一张图片展示了一群不同的宠物，比如猫、狗，还有……小兔子！我惊讶地发现，那只刚才跳到我桌上的小东西正是我梦寐以求的“pet”。但就在这时，老师继续说：“我们需要使用正确的动词来描述这些动物，比如‘feed’（喂食）、‘play with’（玩耍）或是更正式一点的话语。”

那只小兔子似乎也感受到了我的兴奋，它缩了缩尾巴，却还是没有离开。我心里想，如果能成为这只小家伙的主人该多好。但就在这时，老师宣布时间已经结束，我们得回家了。

回到家里，我告诉父母发生的事情，他们笑着对我说：“看来你已经学会了一节新课程了！”虽然不能真正拥有那只可爱的小兔，但在接下来的日子里，每次看到其他孩子带来的宠物或者听到别人提及“pet”这个词时，都会不由自主地想起那个下午，并且微笑着，因为那是一个特别的经历，也是一堂无形之中的语言课。

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