我的课堂管理小故事

在我担任班主任期间，经历了许多挑战和机遇。我记得有一个特别的案例，那时我意识到班级管理不仅是关于规则和纪律，更是一门艺术。

那是一个普通的周一上午，我正在上数学课。突然，一位学生走进教室，说他的书包忘在家里。他本想去拿，但又怕耽误了学习。我知道这不是什么大问题，但却是个很好的教学机会。

我叫他坐下，然后问其他学生是否有人愿意借给他用。他们相互看了一眼，有几个人点头同意了。这时，我告诉大家这是合作与共赢的体现，每个人都能从中受益。

接着，我提出一个小作业：每人写一篇短文，讲述如何帮助别人，以及为什么帮助别人对我们来说重要。这不仅锻炼了他们的写作能力，也让他们理解了团队精神和社会责任感。

通过这个简单的小活动，我们班上的氛围发生了变化。同学们开始更加关心彼此，共同努力解决问题，这对于提高我们的学习效率和班级秩序都是非常有益的。而这个“忘带书包”的小插曲，也成为了我们 班级文化中的一个美好回忆。