在中国文学史上，苏轼（1037年-1101年），字子瞻，是北宋时期的一位杰出的诗人、书法家、画家和政治家。他不仅在词曲创作方面有着卓越的成就，更是“东坡居士”的称号流传至今。苏轼最有名100首诗词中，不仅包含了他生动的情感表达，还融合了深邃的哲理思考和对社会现实的批判。

第一点：抒情之美

苏轼以其敏锐的情感观察力和丰富的人生经验，为他的诗词注入了浓郁的人文关怀。例如，他在《江城子·密州出猎》中写道：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这首诗通过自然景象展现了作者对春天美好的赞叹，同时也透露了一种淡泊明志、随遇而安的心态。这类作品展示了苏轼如何将个人情感与周围环境巧妙地结合起来。

第二点：议论之智

除了抒情之外，苏轼还是一位具有深刻见解和强烈责任感的思想家。在他的很多作品中，都能发现他对于社会问题的严肃分析及反思，如《题都城南庄》中的“大江东去浪淘尽，千古江山如笑面”，这样的句式不仅描绘了一幅动人的意境，也隐含着对历史沧桑变迁以及时代背景下人们命运波折的一种哀愤与思考。

第三点：笔墨之间——书法艺术

作为一代书圣，苏轼的小学行世间，并以简练精湛著称于世。他笔下的每一笔，每一个字形，都充满了内涵和力量，有时甚至能够比喻性地体现出他的思想感情或是生活经历。在他留给后人的这些文字背后，或许隐藏着更多未被言说的故事或秘密，这正是为什么人们一直把他视为文学艺术上的楷模。

第四点：画卷里的世界——画艺探索

除此之外，苏轼还是一位多才多艺的画家，他从事绘画活动时间较长，对中国绘画也有很高造诣。他的山水人物等题材作品，以其独特的手法，将自然界中的美丽细节描摹得栩栩如生，使得观者仿佛置身其中。此外，他还曾致力于国学研究，对古代文化产生极大的影响，被誉为“三朝元老”之一，即唐宋元三朝均有贡献者。

第五点：教育思想与教导成果

作为北宋初年的宰相兼任翰林学士、太常少卿等职务，以及担任过地方官员，在任期间都积极提倡学习国粹，如推崇儒学，并努力使儒术成为国家治理的一个重要组成部分。在教育方面，他主张培养学生全面发展，而不是单纯追求科举功名，因此受到了广泛赞扬并影响深远。

第六点：跨越时空——现代意义探讨

尽管几百年过去，但苏轼所创作的大量诗词依然具有巨大的吸引力，它们能够穿越时间隧道，让现代人重新审视自己的价值观念和生活态度。例如，《水调歌头·明月几时有？》这首著名词赋，不但描写了一场月夜赏心悦目，更触及人类永恒的话题——生命短暂，我们该如何珍惜？

总结来说，无论是在文学艺术领域还是政治经济活动中，其作品无疑都是我们理解当时社会文化氛围的一个窗口，同时也是我们今天可以借鉴的地方。而那些被广泛传颂且难忘的是那100首代表性的佳作，它们确保了自我超越并继续激励后来的创作者不断创新进步，从而形成一种精神传承链条，最终构成了中华文化宝库中的瑰宝之一。