我和他那些假装无害的游戏

在高中时期，我遇到了一个男生，我们可以叫他“男生C”。他的外表平平无奇，穿着永远是那套简直不够正式的校服，但就是那种让人感觉到一种难以言喻的距离感。我们班里的人对他总是保持一定程度的冷漠，这可能也是因为他的性格本身就给人一种“不易接近”的印象。

起初，我只是个旁观者，跟随着流行看他们之间的一些互动。男生C似乎总是在玩一些看似无害的小游戏，他会故意找出某个人最不想听到的笑话，然后当场播放，让对方尴尬得不得了。他还喜欢用小纸条在桌子下面传递，看似简单却有时候能让目标人物脸红心跳一整天。

有一次，他发现了我的薄弱点——我对数学题目特别敏感。他趁机发挥自己的“创意”，每当老师讲解数学问题时，他就会做出与答案完全相反的回答，然后看着我惊讶地去翻阅笔记本查证真相。我虽然被他的恶作剧弄得很烦躁，但同时也忍俊不禁，因为这些事情让我意识到，即便是那些看似无害、轻松愉快的事情，也可能包含着不可预知的情绪波动。

时间一长，我开始参与进来，不再局限于被动接受，而是我自己也加入了这个游戏。我们两个开始通过各种方式挑战彼此，比如谁能更准确地猜测对方的心理状态，或是在课间休息时制造更多的小插曲。但这种竞争并非真正意义上的敌对，它更多是一种友好的竞技，有时候甚至带着几分调侃和幽默。

后来，我们逐渐从单纯的互动发展成朋友关系，共同经历了一段高中生活。在那个充满青春活力的环境中，我们用这些小小的游戏构建了一种特殊的情谊，那是一种只有在学校这样的环境中才能体验到的独特友情。

现在回想起来，那些日子真是宝贵，每一次男生C给我带来的惊喜或困扰，都成为了我高中的美好回忆。而且，这段经历教会了我，无论生活中出现什么样的挑战或者机遇，只要你愿意，可以从中找到乐趣，从而让生活变得更加丰富多彩。

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