在一个阳光明媚的周一早上，班级里充满了新的活力。小明站在教室门口，手中紧握着他最喜欢的玩具——一只塑料小狗。他已经把它带到了学校，每天放学后都会和这个小伙伴一起回家。但今天不同，小明决定将这只小狗作为“班级的公共玩具第1章”的开篇。

他走向老师桌旁，把小狗放在桌面上，然后对全班同学说：“从今天开始，这个星期我要分享我的玩具给大家，每天轮流拿出来让大家看看或者玩一会儿。”

同学们都很兴奋，有些人伸长脖子想看清楚那是啥，有些人就迫不及待地问：“可以摸摸吗？”但他们都等待着那个晚上的时候。

下午放学后，小明先是自己摆弄了一番，那可爱的小塑料狗仿佛成了他的宝贝。但随即，他按时把它交给了坐在前排的小丽。小丽兴奋地抱起它，对旁边坐着的大哥说：“大哥，你看，我现在就是个妈妈！”

晚自习结束后，大哥又接过了这个“公共玩具”。他并不急于抱起来，而是在课本上画上了几个图形，说这是自己想象中的飞机模型。他还告诉大家，如果能真的做出这样一个模型，那一定很酷！

第二天，小明又换回来了，但这次不是单独留给自己，而是跟几位好朋友一起打发时间。在他们眼里，这个简单的小塑料狗变成了一个充满想象力的世界，它可以飞翔、赛车，还能当作魔法棒。

第三天，一位新来的转学生看到这个场景，不禁微笑起来。她凑近过来，用中文轻声问道：“你们每个人都有自己的故事，是什么让你们这么高兴？”

然后她听到了关于那个可爱的小塑料狗，以及它如何被赋予生命，并且成为了一段快乐的记忆。这使得她也想要加入进来，她提议每个人写下自己的故事，让这些故事组成“班级的公共玩具第2章”、“第3章”……

如此往复，日子一天天过去，不仅是那个原本平凡的小塑料狗变得多姿多彩，而且整个班级也因为这种共享而更加团结起来。每当有人提起这个话题，他们都会笑容满面地说，“我们还有很多更多精彩的事情等着去发现。”

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