在探讨小学生现代诗与传统诗歌的差异之前，我们首先需要了解这两个概念的含义。现代诗通常指的是从20世纪中叶以后产生的一种新型文学形式，它不受传统韵律和格律的限制，更加注重语言表达的自由性和个性化。而传统诗歌则是指那些遵循特定韵律、格律以及一定结构模式，如五言绝句、七言绝句等，以古典文学为代表。

韵律和格律

最显著的小学生现代诗与传统诗歌的一个区别在于它们对韵律和格律的处理方式。传统中国古典文学中的许多作品严格遵循一定的音节数目或音调规则，这些规则形成了不同的押韵形式，如平仄声调体系。在这些体系下，小学生学习这些复杂而精确的地位关系，通过模仿来掌握这种艺术表现手法。但是在现代派中，这些规范被放宽甚至完全抛弃了。相反，儿童可以使用自己的声音来创造新的节奏，而不是仅限于一套固定的模式。这使得他们能够更自由地表达情感，并且培养出独特的声音。

语言风格

第二点是语言风格。在经历了一段时间内不断变化后，一般认为“小学生现代”意味着一种更加直接、真实和贴近生活的人类体验。而正因为如此，他们可能会使用日常口语中常见的话语，在文本中加入非标准英语词汇或发音，以及使用简洁明快的情感表达方法，从而使得他们的写作更接近现实世界，同时也更加容易理解。

主题范围

第三点涉及到主题范围。一旦我们开始考虑超越历史时期之外的小孩们所能关注的事情，我们就会发现那是一片广阔无垠的大海，比如科技创新、大自然保护以及人际关系等问题。这一切都是远离过去那种主宰着我们的思想观念，而现在孩子们面临的问题。因此，小学时代作品往往比过去更富有多样性，更开放，更符合当代社会发展要求。

表达方式

最后一点是表达方式。在这个领域里，小学时代作品通常以意象为中心，将大胆想象力融入其中，让读者通过图像（视觉）来理解并体验作者的情绪。此外，由于年轻作者倾向于直截了当地表达自己的情感，所以这样的工作更多地基于个人经验，强调即兴思维，以及即刻反应的情绪流露。这使得小孩们能够捕捉到瞬间感觉，并将其转化成可触摸、可描绘出来的情感共鸣。

总结来说，小学生现代诗与传统中国古典文学之间存在一些显著差异，但它同样提供了一种强大的工具，使得孩子们可以用自己独特的声音讲述故事，无论是关于梦想还是现实，它都能激发他们内心深处真正想要说的话。