在小学语文教学中，案例分析是培养学生语言能力、文学素养和批判性思维的重要方法。通过对比，可以使学生更好地理解和掌握学习内容，从而提高他们的综合素质。那么，我们应该如何通过对比来加深小学语文案例的理解呢？

首先，教师应该明确教学目标。在进行案例分析之前，教师需要根据课堂时间、学生水平和学科要求等因素，对教学目标进行合理安排。例如，如果是针对一篇古代诗词，老师可以确定学习目标，比如认识典故、解读意境或者赏析韵律。

其次，要选择合适的案例。在选择语文案例时，应考虑到案例的代表性与普遍性，以及它是否能够激发学生兴趣。如果选取的是经典名篇，那么这将有助于学生了解文学发展脉络，并且为后续阅读打下基础。

接着，在课堂上引导学生使用对比法。在实际操作中，可以采用多种形式，如直接比较不同版本的手抄本，或是与其他类似作品相比较。此外，还可以鼓励同学们从不同的角度出发，比如历史背景、作者意图或艺术风格等方面去探讨。

此外，对比还可以作为一种评价标准。在评估作业或考试答案时，也可以运用这种方法，即要求同学们在提供解释同时，还要提出至少两点与自己观点不同的看法，这样不仅能促进思考，更能增强批判性思维能力。

另外，对于初学者来说，最好的方式可能是在小组合作中进行。每个小组成员负责一个角度，然后汇报给全班，每个人都能从不同人的视角获取信息，从而形成更加全面和深入的理解。

最后，不忘实践指导作用。在课堂活动结束后，可以让孩子们把所学应用到生活中去，比如写一段话描述自己的日常生活中的某个情景，同时寻找一些类似的故事或诗句，与之做一个简短的小结。这不仅锻炼了记忆力，而且也锻炼了创造力的同时，还能够巩固知识点，使得学习成果更加持久。

总之，加深小学语文案例理解是一个逐步积累过程，而通过对比法则是一个不可忽视的手段，它帮助我们发现问题、解决疑惑，为我们的学习带来了新的启示。而对于教育工作者来说，让这一过程既充满乐趣又富有成效，是我们的责任与挑战。