在小学数学教育中，培养学生的数感能力至关重要。数感是指对数字和数量有着直观、敏锐和快速理解能力，这种能力不仅能够帮助学生更好地掌握数学知识，还能提升他们解决实际问题的能力。在进行小学数学案例分析时，我们可以通过以下几个方面来加强小学生的数感训练。

首先，引入实际生活中的案例。比如说，我们可以让孩子们计算家里拥有的书籍数量或者房间里的物品总数。这类似于现实生活中的任务，让孩子们将学到的概念应用到日常生活中去，使得学习过程变得更加贴近生活，从而增强其学习兴趣。

其次，利用图形和图像辅助教学。在小学阶段，对于一些抽象概念，如分割、合并等，小孩可能难以完全理解。如果我们使用具体的图形或图片来辅助讲解，可以让孩子们更容易地理解这些概念，并且记住它们。

再者，加强空间认知训练。例如，在进行几何测量的时候，可以通过模型或立体拼装玩具，让孩子们直接操作空间物体，从而提高他们对空间大小、形状以及位置关系的直觉认识。

此外，鼓励创造性思维与批判性思维。在解决一些简单的问题时，比如“一盒糖果有20颗，如果每人分5颗，那么剩下多少？”这样的题目，不要直接给出答案，而是鼓励孩子自己思考，并提出不同的方案。这样做不仅锻炼了他们独立思考的能力，也促进了逻辑推理和证明技巧。

同时，要注重情境化教学法。这意味着在教学过程中，将理论与实践相结合，将数学问题与真实世界的情景联系起来，使得学习内容更加生动活泼，同时也能激发学生内心对于探索未知事物的一种好奇心。

最后，不断提供多样化的问题类型。此包括单项选择题、填空题、简答题以及开放式问题等，以适应不同类型的小孩特点，以及不断挑战他们已经掌握知识边界，为未来的大脑发展打下坚实基础。通过这种方式，他们将逐渐学会如何从一个角度看待一个问题，然后转换视角找到新的方法解决它，这对于长期而言，无疑是一个宝贵的人生技能。