教学目标与设计

在进行幼儿园教学案例分析时，首先需要明确教学的目标。对于积极性游戏来说，目标可能是培养孩子们的分享精神、团队合作意识以及解决冲突的能力。在设计这个游戏时，我们需要考虑到孩子们的年龄特点和兴趣爱好，以便让游戏既有趣又富有教育意义。

游戏准备工作

为了保证游戏顺利进行，我们需要提前准备一些物品，比如颜色鲜艳的小球、不同的玩具或小饰品等。这些物品可以根据孩子们不同的喜好来选择，并且要确保它们都是安全无害的。此外，还需要有一些简单易懂的规则书，让孩子们在游戏开始之前能够了解如何参与和遵守规则。

游戏实施过程

在实际操作中，可以将孩子们分成几个小组，每个小组都被赋予一定数量的小球或玩具，然后告诉他们必须通过一种方式（比如投掷、推动等）将这些物品传递给其他组。这不仅锻炼了孩子们的手眼协调能力，也鼓励了他们之间相互帮助和支持的情感交流。

教师引导与监督

教师作为游戏中的重要角色，不仅要观察每个孩子的情况，还要及时给予指导和反馈。当看到某个小朋友因为分享而感到开心或者因为争抢而显得沮丧时，都应该及时地去安慰并引导他们理解正确的情绪表达方式。同时也要注意记录下那些值得肯定的事情，比如哪些行为体现出良好的合作态度，这样可以为后续的评估提供依据。

结果总结与反思

一旦整个活动结束，就应该组织所有的小朋友一起讨论他们所经历的一切，特别是关于分享的问题。这不仅能加深他们对分享概念的理解，还能让每个人都从自己的经验中学习到教训。在教师面前，每个参与者都应得到公正评价，同时也鼓励大家提出改进意见，为未来的类似活动提供宝贵建议。