经常喝咖啡的人一定对雀巢的咖啡杯很熟悉，但你有没有想过，为什么雀巢咖啡经过几次迭代，这个红色的，方形的长腰水果咖啡杯一直在那里？就是它~。

事实上，这款咖啡杯的设计创意来自美国一家咖啡店为改进咖啡杯设计而进行的现场实验:研究人员利用各种颜色的特点进行现场测试，使人们感觉不同。具体方法是邀请30名受试者每人喝4杯浓度相同的咖啡，但 咔哒色、青色和红色。试饮结果显示，使用红色卡布里的人认为太浓占90%，而使用其他颜色的卡布里的人则认为适中或太淡。这项研究表明，即使在味觉上，颜色的选择也能极大地影响消费者的感受。

同样，在设计过程中，也需要考虑到用户行为与产品互动时的心理反应。在孩子们开始学习如何自己吃饭的时候，他们通常更喜欢使用特殊手柄勺，而不是普通勺，因为他们知道孩子们在早期不会转动手腕，这是一个“困难”的动作，用一个弯曲的手柄可以让他们更容易地“铲饭”并送到口中。

为了挖掘用户行为表象下隐藏的消费体验和需求，我们需要选择合适的洞察方法。如何更快、更准确地捕捉到隐秘体验？1)首先，要选择正确的研究方法。我们知道，体验和感受来自于与产品互动的不同阶段，因此快速准确地定位用户体验至关重要。此外，还需要根据不同的研究目的来选择不同的数据收集方法，比如问卷调查、小组讨论或者观察法等。

2)其次，确保研究周期。随着用户研究实践积累越来越多企业开始意识到用户体验不是不变，而是随着互动接触变化，如客户可能因为售前购物指南亲密服务感到满意，但由于使用产品操作繁琐感到不快乐等。

3)最后，要找到合适的人群。如果你想了解早期教育产品营销策略，最好的对象是购买者（家长），而不是使用产品的人（早期教育儿童）。这要求企业拥有综合能力：专业规划能力、准确招聘能力、项目执行力、数据分析力以及报告写作力等...

基于这些经验，我相信我们能够从幼儿园大班中的日常活动中发现更多关于如何提升学习效率和提高学生参与度的小技巧，就像那些改变了我们的世界的小小创新一样，让我们一起探索这一旅程吧！