记得初中时，我总是坐在学长的棒子上写作业。那时候的我，既不懂什么叫“坐享其成”，也不知道将来会用这段经历来做什么样的比喻。现在回想起来，那些日子真的是一场无形的“坐享其成”的教育。

每当放学后，同学们都纷纷散去，而我却常常留在教室里。原因很简单，我没有家人能够帮忙整理书桌，更没有父母能给我额外的时间学习。我只能静静地坐在那里，等待着夜幕降临，然后再开始我的作业。

那时候，每次下课铃声响起，我都会赶紧收拾好东西，然后小心翼翼地走到教室角落的一个座位上。这是我所谓的“座位”。它并不宽敞，也不舒服，但它是我唯一可以安置自己的地方。在这里，我会把所有的心思和精力投入到我的作业中，无论是数学题、语文阅读还是科学实验报告，都要认真对待。

当然，这个位置也给了我一个特殊的地位——成为其他同学眼中的“坐享其成”的对象。当他们看到我悠闲地坐在这里，一边写作业一边偶尔抬头看窗外，他们就会羡慕地说：“你真是太幸福了，你可以在学校里悠闲地玩耍。”其实呢，那只是表面现象。我虽然不会像他们那样跑去打篮球或是聊天，但我的心里充满了焦虑和责任感，因为只有完成好每一道题目才能让自己感觉稍微安心一些。

这些日子，让我学会了独立，不依赖他人的帮助；学会了珍惜每一次机会，即使是在最不利的情况下也要努力前进。尽管当时并不知道这些经验将来的某一天会被用来描述这样一种生活状态——坐在别人的优越条件下享受成功带来的便利，这些经历都已经深刻地影响着我的人生观和价值观。

现在，当有人提起这个故事的时候，他们往往会笑着说：“你真是‘坐享其成’啊！”但实际上，那些年轻的自主与坚持，是任何奖励都无法替代的人生财富。而且，在那个时代，对于一个普通学生来说，“座位”不是仅仅指物质上的空间，它更是一种精神上的支撑，让我们明白，只有不断努力才可能拥有一席之地。

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