在这个学期的开始，班级里就有个小问题，那就是同学们对班长的“补习”越来越过分。每当晚自习时，一群人就会围坐在我桌边，让我帮他们抄写笔记或者解答题目。起初，我还挺乐意帮助大家的，但随着时间的推移，这种情况变得频繁而持续，不仅影响了我的学习，也让我感到非常疲惫。

终于有一天，当同学们又一次聚集在我周围的时候，我实在是受不了了。我红着眼眶，泪水涟涟地对他们说：“你们知道吗，每次这样做，我都觉得自己像个机器人一样，没有任何个人空间和尊严。我已经快要崩溃了！”我的话语中充满了委屈和无奈。

视频里的场景，就发生在那个特别的下午。几个同学录制了一段我的反应，他们用手机捕捉到了我哭着说不能再抠了（这里指的是帮助别人）的那一刻。这段视频很快就在社交媒体上被分享开来了。

视频中的画面显示出一个班长，在教室的一角坐着，身边堆满了书本和资料。他双手抱胸，脸色苍白，一副极度疲惫的样子。而他的声音却传递出了强烈的情感，他哽咽地说：“请你们不要再逼迫我啦！这是我们的课余时间，我也有自己的生活啊！”

这段视频引起了一些同龄人的共鸣，因为很多学生也遇到过类似的情况——老师或同学总是把所有事情都推给他们，而自己却没有任何休息或个人时间。在网络上，有不少人留言支持我，说这种现象太普遍，并且提议学校应该改进教学管理，以保护学生的心理健康。

虽然这件事情让我们班的人际关系有些紧张，但它也触发了一场关于学习压力、学生权益和社会责任的问题讨论。最终，我们班级达成了一个共识：尊重彼此，每个人都有权利拥有属于自己的时间与空间。在接下来的日子里，我们努力遵守这个原则，同时也更加珍惜那些难得的课间休息时光。

这样的经历让我们明白，只有平衡好工作与生活，我们才能更好地成长。这也是为什么那段关于“不能再抠了”的视频，对我们来说，是一个重要的小插曲，它促使我们思考并改变我们的行为模式，最终使我们的学习环境变得更加舒适、友爱。

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