在小学数学教学中，分数加减法是学生会遇到的一个重要问题。今天，我要和大家一起分享一下，小明在学习分数加减法时遇到的一个典型案例，以及我们如何一步步帮助他解决这个问题。

首先，我们来看看小明遇到的是什么样的题目。他拿出了他的作业本，上面写着这样一道题：

“1/4 + 2/6 = ?”

这道题看似简单，但对很多孩子来说可能就有些棘手了。因为他们可能不知道如何处理不同分母的分数。这就是为什么我们需要进行详细的案例分析，让小明明白每一步都是怎么来的。

第一步，我们让小明将两种分数都转换成同一种形式。在这种情况下，我们可以选择把它们都转换成六份。如果能够做到这一点，那么处理起来就会容易多了。

对于1/4，他可以想象把这个四份再均匀地切成六份，每份等于1/6。所以，1/4 就变成了3/6（因为有三部分是完整的一份）。然后，对于2/6，这个已经是标准形了，所以不用改变。

第二步，现在我们有3/6 + 2/6 = 5/6。这时候，小明应该知道，如果两个分子相同，但是分母不同的相加，就只需将它们的分子相加，而保持原来的分母不变。

最后，将得到的结果告诉小明：答案就是5/6。这时候，你会发现小明脸上露出了一丝得意，因为他自己也能理解这个过程了，并且能够解释清楚给老师或同学们听。

通过这样的案例分析，不仅帮助小明学会了正确地计算出答案，还增强了他的逻辑思维能力和解决问题的自信心。而作为老师或家长，我们应该鼓励孩子积极参与这样的过程，让他们亲手体验这些概念，从而更好地掌握知识。